培训与教育的意义

出处：按学科分类—文体、科学、教育 中国科学技术出版社《科协工作简明辞典》第121页（688字）

科协工作人员教育培训的意义，是同科协工作人员所从事的工作紧密联系的。

“同传统的科技社团相比，现代科技社团无论在组织规模和活动内容上都宽广多了，没有一批职业化的专职队伍，许多工作就不能发展。”科协“四大”以来，科协工作有了很大发展，工作人员队伍不断壮大。但也不能忽视，科协系统新老工作人员交替，以及随着社会主义市场经济体制建立和改革的不断深入，科协工作人员，包括学会工作人员流动较大，新到科协工作的工作人员不了解科协工作的特点，增加了工作人员教育培训的紧迫性。

中共“十二”大提出，普遍地轮训工作人员，提高工作人员素质是一项重要的战略任务。

邓小平提出：“有计划地对大批干部、工人进行正规化教育，提高他们的政治水平、文化水平、技术水平、经营管理水平，就是一种能收到很好效果的智力投资。”中共“十四”大提出了在我国建立社会主义市场经济体制，十四届三中全会制定的社会主义市场经济60条规定，对科协系统大多数工作人员教育是比较陌生的，因此，更增加了工作人员教育培训的紧迫性。努力提高科协和学会工作人员教育的业务水平和理论素养，应当是科协的一项长期的基础建设工作。工作人员教育培训工作是科协工作的重要组成部分，是加强自身建设，适应形势发展的具有战略意义的基础性工作，是“动员广大科技工作者团结奋斗投身改革，为实现“八五”计划贡献才智的重要保证。

”科协工作人员的政治思想、文化知识、专业技能的水平提高了，可以大大提高科协整体的管理和业务水平。