第一所私立大学邦德大学创办

1989年以前，澳大利亚所有的大学均为公立大学，即经费来自州政府或联邦政府的拨款。1989年5月正式开学的邦德大学是澳大利亚第一所也是惟一的一所私立大学。邦德大学是以它的投资者大富翁爱伦·邦德(Alien Bond)命名的。邦德是位具有开创精神和充满干劲的企业家，他的投资兴趣十分广泛。邦德财团早期主要经营土地开发，后又在游艇业上名声大噪。经过两年多的施工，耗费3亿澳元的澳大利亚第一所私立大学于1989年开始运作。后因邦德财团经济不景气，日本的EIE国际财团买走了一半股份，邦德大学便由邦德财团和EIE共同投资。邦德大学共有人文社会科学院、法学院、商学院、信息科学院四个学院，并附有语言培训中心及研究所。四个学院分别招收全日制、半日制的本科生、硕士生、博士生及各种单科文凭的学生。语言培训中心设有一般英语、IELTS应考英语、大学预科(foundation)、商业英语等各种英语班。主要目的是帮助海外学生达到入大学的英语水平，同时也满足海外移民、旅游者及各种人士对英语的不同需求。研究中心旨在吸引各种企业、实体、研究项目来此进行研究。如香港赛马俱乐部在那里进行如何用电脑操作赛马的研究。邦德大学的教学设备十分精良。图书馆除一般图书、杂志外，还有信息库检索。邦德大学电脑的配备很普遍，每个教师案头都有一个电脑，学生有一个大的公用电脑室。平均每2．4个学生配一个电脑终端。教师和学生不仅可利用电脑进行各种学术研究，还可与国际进行电子邮件传送。邦德新闻专业的学生在澳大利亚大学中首家使用电脑发新闻，教师、学生还可通过学校的电脑网报道、传递学校各项活动的信息。

邦德大学的学生主要来自四个方面：①得到奖学金的学生，如1994年有10个十二年级学生获得副校长(Vice Chancellor)奖学金。海外学生如能保持良好的学习成绩，也可获得全额或部分奖学金。每年新生中有10%的人可获奖学金。②经济富裕，愿多花钱在优越条件下受教育的人。③未被公立大学录取，而愿付钱受教育的人。④比较富有家庭的海外学生，他们主要来自日本、台湾、香港、马来西亚等地。目前海外学生占25%，中国大陆曾有10人注册。邦德大学为其具有国际性而自豪，希望海外学生的比例能最终达到40%。1989年5月开学时，学生只有340人，1993年有1600多人。其发展计划是第一阶段5年，达到3000人，第二阶段10年，达到8000～10000人。录取学生要参考十一、十二年级的成绩、高考成绩、各项特长及面试。海外学生英语IELTS成绩要达到6．5，研究生要达到7．0。

邦德大学吸收学生的优势之一便是学校有具有奉献精神及高水平的师资。许多教员是得到世界承认的研究人员，不少教员曾在牛津、哈佛、普林斯顿、剑桥、伦敦经济学院等著名大学任教或就学。在澳大利亚所有大学中，邦德大学教师有博士文凭的比例居首位。邦德大学教师和学生的比例是1：10，这是该校引以为自豪的优势，由于学生少、班级小，每个学生都能得到更多的个别指导。

邦德大学四个学院共提供学士、硕士、博士500多个课程。硕士生可通过选修课程或做研究两种形式获取学位，期限最短1年。博士生一般是做研究，也可选些必要的课程，最短3年可拿学位。学士学位一般要修满24科，但法学士要修32科，软件工程需修36科。全日制本科生修满24科，按一学期修4科算，两年可取得学士学位。如拿双学位，如文学+商学，或计算机+商学，这样需修24科再加12科，需3年时间。半日制本科生(part-time)也可最少一学期修1门，最长期限为10年修完学位。24门课中有4门公共必修课：公关技巧、文化与伦理、管理、计算机及数据处理。

邦德大学的授课方式是大课讲授、小班导师辅导、学生讨论相结合。如必修课“文化与伦理”一周有一次大课，老师讲述专题中的主要议题，然后有两次小班导师辅导，就学生读书中的问题进行讨论，学生轮流就规定的讨论题发表看法，组织研讨。考核一般是研讨会(seminar)的发言、文章加考试综合评分。教学重点放在独立思考问题、分析问题、解决问题的能力培养上，而不是偏重知识的传授和积累。学生的收获往往是通过自己准备研讨会发言、写文章、搜集资料、广泛阅读，形成自己对问题的看法，从而掌握了学术研究的路子，培养了解决问题的能力。教师只是就某一学科中一些主要问题指点一下，主要是靠学生自学。

澳大利亚的大学一直都是公立的，花大笔钱受高等教育的事情不大为公众所接受。邦德大学从开始建校至今，特别是初期，遭到了来自各方面的反对。其反对意见主要是：教育机构的经营不能建立在商业化的基础上；私立大学的水平可能会低，以致影响澳大利亚大学文凭的声誉；由于学校由大财团资助，学术自由可能受到威胁；纯学术研究会被忽视；课程的开设面会很窄；增加的受高等教育的机会只是为富人享有，只有富有的海外学生才能上得起，学校不应是面向贵族的。尽管舆论界有种种微词，报界又不断公布经济上于学校不利的新闻，校长及许多教师对学校的前途仍充满信心。

邦德大学成立不久，在培养人才方面取得了显著的成绩。如1993年国际最高级商学院比赛，邦德大学是澳大利亚惟一被邀请的大学。商业管理硕士生队击败了哈佛、伦敦商学院、洛杉矶大学等，仅落后于西北芝加哥大学的凯乐奇商学院荣获第二名。在三四年内为2500多个学生提供了接受高等教育的机会，并为社会提供了600个职位的就业机会，第二阶段的发展将达到5000个职位。这种业绩的取得本身是对学校最好的宣传，对吸引生源也是最具说服力的。邦德大学的建立为黄金海岸地区文化教育、经济的发展、繁荣作出了贡献。正如邦德大学建校人之一布赖恩·奥尔(Brian Orr)所说：“教育是一种商品，是宝贵、神圣的商品。得到这种商品的人将一辈子受益。”