11.不会划分段落怎么办

段落，也称意义段、结构段、逻辑段。它是由几个意思密切相关的自然段组合而成（有时一个自然段也是一个段落）。划分段落，就是把叙述同一内容的各个自然段合并为一个逻辑段。那么，怎样给课文划分段落呢？

常见的分段方法，有以下几种：

（1）按事情的发展顺序（简称事序法）分段。写人记事的文章常常是按事情的起因、经过、结果来叙述的。这样，就可按事情的发展顺序来分段。如《十六年前的回忆》一文，先写局势严重，李大钊坚持留在北京工作，接着写他不幸被捕，写他在法庭上的情况，最后写他就义。按这样的顺序，全文可分为四大段。

（2）按时间的先后顺序（简称时序法）分段。有些文章是按时间的推移来记叙的，如《我的战友邱少云》一文，开头交代了战斗的目的，然后按照“天还没亮”“中午的时候”“黄昏的时候”，写了战斗的过程。这样，根据实际顺序，全文可分为四大段。

（3）按空间位置的变换（简称位序法）分段。写景的文章，常常是按空间位置的变换来写的。像这种类型的文章，就可以按空间位置的变换来分段。如《记金华的双龙洞》这篇文章，可按照“路上”“外洞”“由外洞进入内洞的孔隙”和“内洞”来划分成四段。

（4）按事物的不同内容和方面（简称类序法）分段。有些文章，既没按“时间的先后”和“空间变换”来写，也没按“事情发展的顺序”来写，而是按事物的不同内容和方面来写的。这种类型的文章，是从几个方面来说明事物的性质、特点，或通过几件事来写的。这种类型的文章，可依据“类序法”来分段。如《将相和》这篇课文，写了“完璧归赵”“渑池会”“负荆请罪”三件事，可以各成一段。

除此以外，还有按情感变化分段、总分结构分段等方法。以上方法，可以综合运用，或以某一方法为主，辅之以其他方法。

在划分段落时，我们可以按以下几个步骤来进行划分：

第一步，初步阅读，了解文章的大体意思和记序顺序。

第二部，再次阅读，了解文章是记人的，还是记事的，是状物的，还是写景的，以便确定分段方法。

第三步，逐节细读，分析节（自然段）与节（自然段）之间的联系。概括出小节（自然段）的简要意思。

第四步，通读全文，综合各种依据和方法，将小节（自然段）合并为段落（有的自然段就是一个段落）。