芝加哥学派

图书馆学研究中的一个学派。现代西方图书馆学重要理论代表。本世纪30年代产生。以美国图书馆学家巴特勒和谢拉为代表人物，因两人都在芝加哥大学图书馆学院任教，故名。不主张把图书馆学限于技术的研究，将社会科学或社会心理学作为图书馆机能的基础，从知识以及知识与社会的关系角度确定图书馆学主要研究对象是知识和读书现象及其交流。该学派对西方国家图书馆界影响很大，对扩大和加深图书馆学的认识范围，推动图书馆学的发展有积极作用。