创造学

以人类创造活动和创造能力作为研究对象、探索创造发明规律的新兴学科。研究的重点是创造过程的普遍规律，创造力的本质、机制，以及开展创造性活动的有效方法。涉及创造的条件环境，人类开展创造活动的思维、性格、心理、生理特征，开发创造力的物质基础、哲学依据、科学技术原理，以及创造教育、创造工程与创造技法等许多方面。1936年开始，美国通用电气公司等企业率先开设创造工程课程并取得显著效果，很快得到推广并传到欧洲、日本。到20世纪50年代后期，已发展成一门完整的独立学科。