核心课程

以人类基本活动为主题而编制的课程。其倡导者认为课程的编订既要反映儿童发展的进程，又要反映人类的基本活动；要求围绕人类基本活动来确定各年级学习的核心主题，如保卫人类生存，保护物质资源，生产、分配和消费，运输和交通，社会的组织和管理，科学的创造和发明，建立家庭和教育子女，娱乐和审美活动等等。