美国心理学家斯金纳提出的一种学习理论。认为一切行动都由反射构成，一个操作发生后，紧接着给予一个强化刺激，则其强度就增强，因而有效的教学训练的关键就在于建立特定的强化。此理论具体运用于教学机器和程序教学中。