教育未来学

教育科学的一门分支学科。以教育与社会、教育与人的发展的基本关系为依据，运用预测方法，定性或定量地研究未来一段时期(10年之内为短期，20年左右为中期，25年以上为长期)内教育目标、规模、结构、功能、内容、方法及技术手段诸方面的发展趋势。以20世纪60年代初出现的未来学为基础发展而成。其主要论著有托夫勒的《明天的学习：未来教育的作用》、霍斯特莱的《教育未来学基础》及国际教育计划研究所的《教育的未来与未来的教育》等。