教育心理学

教育科学的一门分支学科。研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识，技能，发展智力和个性过程中的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。其形成与发展同实验心理学的发展密切相关。1914年美国心理学家桑代克将其研究成果简编为《教育心理学概论》，标志着本学科的形成。