温内特卡制

教学的一种组织形式和方法。由美国沃什伯恩1919年创行于伊利诺州温内特卡镇的中小学，并因此而得名。是适应个性教学的形式之一。步骤为：(1)确定学习目的；(2)编写学生自己学习和校正的教材和学习指导书；(3)指定作业，进行指导；(4)诊断测验。20世纪30年代曾在一些国家盛行。