同系统教学相对。根据“实验逻辑”的“反省思维”学说，教师针对儿童在生活、活动中遇到的困难、提出的问题，帮助他们分析问题，寻求假设，进行实验，以求解决问题的方法。由美国实用主义教育家杜威创行。现有与系统教学结合的趋势。