要素主义教育

又称传统主义教育或保守主义教育。20世纪30年代在美国出现的一个教育思想流派。主要代表人物为巴格莱和坎德尔。1938年巴格莱在新泽西州大西洋城组织“要素主义者促进美国教育委员会”，并发表《要素主义者的纲领》。其成员哲学观点不尽相同，但在教育上却一致认为：在人类遗产中有着“文化上的各式各样最好的东西”，有着“一种知识的基本核心”即所谓共同的、不变的“文化要素”，其中包括各种基本知识、技艺及传统的态度、理想等等；这些要素是人人必须学习的；学校的主要任务是把这些文化的共同要素传授给青年一代；强调以学科为中心，强调学习的系统性和智力的陶冶；主张教师在教育过程中的主导作用与权威作用；认为在教育过程中，学生的自由不是手段，而是目的与结果。