民主主义与教育

美国哲学家、教育家杜威的主要教育著作，也是实用主义教育理论的代表作、副标题是“教育哲学引论”。1916年出版。全书共26章。批判性地讨论了西方教育史上几乎所有英、法、德等国著名哲学家、教育家的教育思想，吸取现代哲学、社会学、生物学、心理学的成就，形成完整的实用主义教育体系。提出“教育即生活”的观点。认为教育是经验的不断改组和改造；教育民主“首先是一种联合生活的方式”，“是个人各种能力的自由发展”。强调“教育的目的是在过程之中，而不在过程之外”，要使学校中知识的获得与共同生活的环境中进行的活动联系起来。