大教学论

捷克教育家夸美纽斯的重要教育著作。1632年写成。计33章。论述教育理论的各个方面，包括人的本性和价值，教育的性质、作用、目的和任务，建立新学校的基本原则，各级学校的课程设置，以及教学理论等等。主张使“一切人”受到“周全的教育”，掌握“一切事物”的知识，“知道自己并知万物”而使“心理变高贵”，能“管束万物和自己”。还论述了道德教育、宗教教育、艺术教育和体育等。