普通教育学

德国教育家赫尔巴特的主要教育著作，全称《从教育目的引出的普通教育学》。1806年出版。全书分三部分。一为“教育的一般目的”，认为教学的任务是发展学生多方面的兴趣。二为“多方面的兴趣”，分别论述多方面的观念、兴趣的观念、多方面兴趣的对象、教学、教学的进程及结果等；提出教学4个形式阶段：明了、联想、系统、方法，并把教学进程分为提示的、分析的、综合的、三为“性格的道德力量”，论述性格的意义、表现形式、形成程序和训练等；强调通过教育培养儿童性格，德育的目的即性格的形成。